Cuando empezamos a estudiar gramática, uno de los primeros conceptos que aprendemos es el del sustantivo. Sin él, el lenguaje no podría nombrar a las personas, objetos, animales, ideas o emociones.
Un sustantivo es una palabra que utilizamos para nombrar personas, animales, cosas, lugares, sentimientos o ideas. En otras palabras, todo lo que podemos percibir, imaginar o pensar puede expresarse mediante un sustantivo. Ejemplos como “libro”, “amor”, “María” o “escuela” son sustantivos porque representan entidades reales o abstractas.
Los sustantivos pueden desempeñar distintas funciones dentro de una oración, pero principalmente actúan como núcleo del sujeto o del complemento directo. Por ejemplo: “El perro duerme”, “Juan lee un libro”.
Para localizar un sustantivo en una oración debes buscar la palabra que actúa como nombre del sujeto, del objeto directo o del complemento del nombre. Generalmente va acompañada de artículos o adjetivos, lo que ayuda a reconocerla. Una buena estrategia es preguntarte qué o quién realiza la acción o sobre qué recae la acción. También puedes fijarte si se puede poner un artículo delante (“el”, “la”, “los”, “las”). Ejemplo: “El alumno estudia matemáticas”. “Alumno” y “matemáticas” son sustantivos. El primero es el sujeto, el segundo el complemento. Otro recurso útil es cambiar el sustantivo por un pronombre.
Conocer a fondo qué es un sustantivo, cómo se clasifica, cómo varía en género y número, y cómo identificarlo y usarlo correctamente es una habilidad fundamental para cualquier estudiante. Ya sea en los primeros cursos de secundaria, en los últimos años de Bachillerato o en la preparación de la PAU, dominar los sustantivos permite construir oraciones precisas, comprender mejor los textos y expresarse con corrección.
Los SUSTANTIVOS para NIÑOS de primer y segundo grado. Propios y comunes, concretos, abstractos.
Clasificación de los Sustantivos
Según su significado y el tipo de entidad que nombran, los sustantivos se pueden clasificar en varias categorías. Solo los sustantivos comunes pueden ser individuales o colectivos, concretos o abstractos y contables o incontables. Solo los sustantivos contables pueden ser individuales o colectivos.
Aquí te explicamos los diferentes tipos de sustantivos:
- Comunes y Propios
- Abstractos y Concretos
- Contables e Incontables
- Individuales y Colectivos
Sustantivos Comunes y Propios
Los sustantivos comunes nombran de forma genérica a seres u objetos sin especificar. No indican nombres propios ni únicos, sino que se refieren a cualquier miembro de una misma clase. Por ejemplo, “niño” puede referirse a cualquier niño del mundo, no a uno en concreto.
Los sustantivos propios nombran a un solo ser u objeto diferenciándolo de los demás. Aquellos que nombran a un solo ser, objeto o cosa de manera particular. Propios: Designan a seres o lugares para distinguirlo de los demás de su especie (Pedro, España, Mediterráneo).
Sustantivos Concretos y Abstractos
Los sustantivos concretos son aquellos que hacen referencia a cosas que podemos percibir con los sentidos: ver, tocar, oír, oler o saborear. Los sustantivos concretos son aquellos que se refieren a cosas que pueden ser percibidas por los sentidos (vista, oído, olfato, gusto, tacto).
Los sustantivos abstractos se refieren a ideas, conceptos, sentimientos, cualidades o estados que no se pueden percibir con los sentidos. Designan a seres u objetos que no pertenecen al mundo físico y no pueden percibirse por los sentido porque son ideas. Los sustantivos abstractos designan todo aquello que no se percibe por los sentidos. Por ejemplo: felicidad, solidaridad, cariño, odio…
Sustantivos Contables e Incontables
Los sustantivos contables se refieren a objetos o seres que pueden contarse de manera individual. Es decir, podemos hablar de uno, dos o más elementos concretos. Los sustantivos contables nombran a seres o entidades que se pueden enumerar (contar) por unidades. Por ejemplo: lapicero, mochila, cuadernos, pinturas…
Los sustantivos incontables son aquellos que no se pueden contar individualmente. Los sustantivos incontables o no contables nombran sustancias o materias que no pueden contarse por unidades a no ser que utilicen otras palabras para ello. Por ejemplo: agua, arroz, frío, lluvia… Para determinar si un sustantivo es contable o incontable, pregúntate si puedes contar la cantidad exacta de ese sustantivo. Si puedes decir "uno, dos, tres" de algo, es contable.
En el caso de los contables podemos decir una ciruela, dos ciruelas, tres ciruelas… En el caso de los incontables o no contables no se puede decir (no tendría sentido) una harina, dos harinas, tres harinas… Se expresa con una unidad: un paquete/un kilo de harina, dos paquetes/dos kilos de harina, tres paquetes/tres kilos de harina…
Sustantivos Individuales y Colectivos
Los sustantivos individuales sirven para nombrar a todo lo que se puede concebir de uno en uno. Por ejemplo: persona, animal, ciudad, objeto…
Los sustantivos colectivos son aquellos que, en singular, designan a un conjunto o grupo de seres, objetos o cosas del mismo tipo. Los sustantivos colectivos sirven para nombrar a un conjunto de miembros. Por ejemplo: piara, colmena, manada, rebaño…
Ambos tipos de palabras pueden estar en singular o en plural, la diferencia se encuentra en que los primeros designan a cada uno de sus miembros; mientras que los segundos designan a todo el conjunto. Con el siguiente ejemplo puede quedar todavía más claro:
En todo caso, una misma palabra se puede clasificar en una o varias de las categorías que se han ido mencionando.
Género y Número de los Sustantivos
El género gramatical es una característica inherente a muchos sustantivos en español. Puede ser masculino o femenino, aunque no siempre tiene que ver con el sexo biológico. Es una propiedad esencial que determina la concordancia con los determinantes, adjetivos y pronombres. Los sustantivos que terminan en “-o” suelen ser masculinos, y los que terminan en “-a” femeninos.
El número indica si el sustantivo se refiere a uno o a varios elementos. En español, hay dos números gramaticales: singular y plural.
El Género de los Sustantivos
En español, los sustantivos pueden ser masculinos o femeninos. Este hecho se manifiesta, en muchos de los casos, a través de la terminación del sustantivo utilizado; por ejemplo:
En algunos casos para determinar el género del sustantivo es preciso observar las palabras que le acompañan o la oración en la que se encuentran. Estos son los casos de los sustantivos ambiguos, epicenos o comunes. Por ejemplo:
- El bebé
- La víctima
- El personaje
- La autoridad
- El búho macho / El búho hembra
- El gorila macho / El gorila hembra
Además, hay sustantivos que solo tienen un género y solo cambian en el número. Este es el caso de palabras como, por ejemplo:
- Una mesa
- Un sofá
- Una zanahoria
- Un espárrago
El Número de los Sustantivos
En español, el número indica si hay uno o varios de algo. Así, según su número, un sustantivo puede ser singular o plural. Por ejemplo:
En general, el plural se forma añadiendo -s o -es al sustantivo en singular.
Clasificación de Sustantivos según su Formación
Por último, los sustantivos también se pueden clasificar según su formación:
- Sustantivos Primitivos
- Sustantivos Derivados
- Sustantivos Compuestos
Sustantivos Primitivos
Estos sustantivos son aquellos a partir de los cuales se pueden formar otros. No contienen ningún tipo de morfema derivativo, solo contemplan tener morfemas flexivos (fragmentos de las palabras que sirven para marcar el género y el número de los sustantivos). Algunos ejemplos serían los siguientes:
FLOR, CHICO, PAN, MESA, SOPA, DOCTORA
Sustantivos Derivados
Estos sustantivos están formados a partir de los primitivos a los cuales se les incluye morfemas derivativos de distintos tipos: prefijos, sufijos y/o infijos. Algunos ejemplos serían los siguientes:
FLORISTA, CHICAZO, PANADERO, MESITAS, OPERA, SUPERDOCTORA
Sustantivos Compuestos
Estos sustantivos están formados a partir de dos o más palabras simples que adquieren un nuevo significado.
- dos sustantivos: balón + cesto = BALONCESTO.
- por un sustantivo y un verbo: sacar + muela = SACAMUELAS.
- por una frase entera: CORREVEIDILE, compuesta de las palabras corre + ve + y + dile.
¿Qué Lugar Ocupan los Sustantivos en las Oraciones?
El sustantivo siempre es el núcleo de los sintagmas nominales. Por lo tanto, sus posibles funciones dentro de la oración son las siguientes:
- SUJETO: núcleo del sintagma nominal sujeto de la oración, es decir, quien realiza la acción mencionada en el predicado. Ejemplo:
- ATRIBUTO: marca, en el predicado, una cualidad del sujeto va siempre con un verbo copulativo (ser, estar o parecer). Ejemplo:
- COMPLEMENTO DIRECTO: complemento del predicado que va con verbos transitivos y señala a aquel/aquella sobre el/la que recae directamente la acción realizada por el sujeto. Ejemplo:
- COMPLEMENTO INDIRECTO: complemento del predicado que señala a quién le recae de forma indirecta la acción realizada por el sujeto. Ejemplo:
- VOCATIVO: sirve para llamar la atención del interlocutor o para dirigirse a él. Ejemplo:
- COMPLEMENTO AGENTE: sirve, en las oraciones pasivas, para identificar el verdadero responsable de la acción que marca el verbo. Ejemplo:
- COMPLEMENTO PREDICATIVO: sirve para acompañar al verbo y expresar una cualidad o característica del sujeto o al complemento directo (si no hay verbo copulativo). Ejemplo:
- COMPLEMENTO DE RÉGIMEN O SUPLEMENTO: acompaña al verbo, complementa su significado y siempre se encuentra precedido por una preposición. Ejemplo:
- COMPLEMENTO DE OTRAS PALABRAS: sustantivo, adjetivo o adverbio: añaden una cierta información significativa del sustantivo del que son adyacentes.
Ejercicios Prácticos para Niños
Los siguientes ejercicios te ayudarán a reconocer, clasificar y utilizar correctamente los sustantivos. Algunos están pensados para reforzar conocimientos básicos y otros para desarrollar habilidades más complejas, como el análisis gramatical o la transformación de oraciones.
Ejercicio 1: Subraya y clasifica los sustantivos
Lee el siguiente texto y subraya todos los sustantivos. Luego, clasifícalos como común, propio, concreto, abstracto, colectivo, individual, contable o no contable.
“María y su hermana paseaban por el parque al atardecer. Sentían una gran felicidad al oír el canto de los pájaros y contemplar la belleza del paisaje.”
Solución: María →hermana →parque →atardecer →felicidad →canto →pájaros →belleza →paisaje →gran → (¿es sustantivo?)
Ejercicio 2: De individual a colectivo
Transforma los sustantivos individuales en sus correspondientes colectivos.
Solución:
- abeja →
- pez →
- soldado →
- árbol →
- oveja →
- pájaro →
- lobo →
- estrella →
- isla →
- barco →
Ejercicio 3: Concreto vs abstracto
Clasifica los siguientes sustantivos en concretos o abstractos. Justifica tu elección.
Solución:
- mesa →
- amor →
- aire →
- justicia →
- montaña →
- miedo →
- teléfono →
- esperanza →
- flor →
- tristeza →
Ejercicio 4: Contable o no contable
Indica si estos sustantivos son contables o no contables. Recuerda que los contables pueden numerarse.
Solución:
- leche →
- silla →
- azúcar →
- papel →
- arroz →
- libro →
- sal →
- manzana →
- harina →
- botella →
Ejercicio 5: Cambia el número y el género
Transforma estos sustantivos cambiando su género y número.
Solución:
- niño →
- gato →
- flor →
- artista →
- pez →
- rey →
- mujer →
- padre →
- cantante →
- estudiante →
Ejercicio 6: Localiza el núcleo del sujeto
En las siguientes oraciones, localiza el sujeto y subraya el núcleo del sustantivo.
Solución:
- La profesora explicó el tema con claridad.
- Los niños juegan en el patio.
- El mar estaba tranquilo por la mañana.
- Un avión sobrevolaba la ciudad.
- El médico atendió a los pacientes con rapidez.
- Mis amigos llegaron tarde a la reunión.
- La música sonaba demasiado alta.
- Aquella casa fue construida en el siglo pasado.
- El examen fue muy difícil.
- El coche nuevo de Juan es rojo.
Ejercicio 7: Sustantivos en contexto
Completa las oraciones con sustantivos adecuados. Puedes usar sustantivos comunes, propios, concretos o abstractos.
Solución:
- La ______ de mi hermana se llama Lucía.
- El ______ cayó del árbol.
- Mi madre siente mucho ______ cuando viajo lejos.
- Hoy he visto un documental sobre ______.
- El ______ llegó tarde al trabajo.
- Me regalaron un libro sobre ______.
- ______ es mi asignatura favorita.
- La ______ nos impidió salir de casa.
- El ______ toca el piano en la plaza.
- Juan trabaja en una empresa de ______.
Ejercicio 8: Clasifica sustantivos mixtos
Algunos sustantivos pueden ser clasificados en más de una categoría. Clasifica cada uno según corresponda (común, concreto, contable, etc.).
Solución:
- manzana →
- agua →
- bosque →
- tristeza →
- profesor →
- amistad →
- vino →
- moneda →
- ciudad →
- equipo →
Ejercicio 9: Forma oraciones completas
Escribe oraciones que incluyan los siguientes sustantivos. Intenta variar el uso: sujeto, complemento directo, complemento del nombre…
Solución:
- casa
- luz
- María
- amistad
- coche
- hambre
- alumnos
- sol
- tiempo
- sueño
Ejercicio 10: Análisis morfosintáctico del sustantivo
Analiza morfosintácticamente los sustantivos marcados en negrita: indica tipo de sustantivo, género, número, función sintáctica y si es contable o no contable.
Solución:
- El niño corre en el parque.
- Me gusta la música clásica.
- La lluvia de esta mañana fue intensa.
- Compramos pan en la panadería.
- El presidente dio un discurso.
- Necesito más dinero para pagar el viaje.
- Los soldados regresaron al campamento.
- La paz es esencial para la humanidad.
- El libro está sobre la mesa.
- Hay azúcar en el cajón.