En la actualidad, la forma en que nos comunicamos ha evolucionado significativamente. A los medios de comunicación tradicionales como la prensa, la radio y la televisión, se ha sumado la revolución de Internet.
Convergencia de medios.
La Influencia de los Medios en los Niños
Los medios de comunicación tienen una gran importancia en la formación del pensamiento y la conducta del ser humano. Por ello, pueden ser usados para manipular ideológicamente.
Los medios de comunicación son los canales que usamos habitualmente para dar a conocer los acontecimientos, noticias y opiniones de interés general y social. Estudiamos los medios de comunicación, su origen, sus funciones, su lenguaje y sus características. Los medios de comunicación trabajan con actos de comunicación, considerando:
- Emisor
- Receptor
- Canal
- Código
- Mensaje
Los peligros del internet para los niños
Medios de Comunicación Tradicionales
Prensa
La prensa, que incluye periódicos, revistas y folletos publicitarios, es el medio de comunicación más antiguo. La misión principal de los periódicos o diarios es la de informar de la realidad de una manera más o menos objetiva.
Para ello, se utilizan oraciones breves y simples, evitando las oraciones subordinadas o estructuras sintácticas complejas. Esto facilita la comprensión del texto. Por ejemplo: “El ambiente era solemne en la plaza de la República. Todos con mascarilla. Aplausos esporádicos.”
Se utiliza un vocabulario sencillo y directo, utilizando muchas palabras de la lengua cotidiana para acercar los textos a la realidad de los receptores: “Una mujer ha escrito con rotulador en su mascarilla el mensaje quizá más sencillo y revelador: “Profe triste” (El País).
En los textos periodísticos, abundan los neologismos (palabras nuevas del idioma) como tableta, indexar, procastinar, resiliencia...
Radio
La radio tiene como objetivos principales entretener e informar a sus oyentes. Es el medio de comunicación más cómodo, pues permite trabajar o realizar otras actividades mientras se oye.
Un ejemplo de un programa de radio podría ser: "Hola a todos. Bienvenidos. Esta es la sintonía FM 2000. Sigue la sangría. Cada año leo en los teletipos por estas fechas unas cifras que me dan escalofríos. En 2016 más de 137.000 perros y gatos fueron abandonados en España. Nunca entenderé el motivo para dejar desamparados a seres vivos tan nobles ni tan hermosos. El estudio señala que la aparición de camadas no deseadas es la primera causa de abandono, especialmente en estas fechas. Yo me voy de vacaciones y no sé qué hacer con Dalí y Gala, mis dos gatos. Bueno, en realidad son más de mi señora que míos, pero ellos me dan su cariño y respeto. Les buscamos acomodo para que no sufran nuestra ausencia. Y nosotros también les echamos de menos. El estudio señala otros dos motivos para dejar tirado a un animal: El comportamiento y el fin de la temporada de caza. Es una pena que los cazadores sacrifiquen a perros cuando éstos no les sirven para sus menesteres cinegéticos. Existe otro dato, más esperanzador, el de las adopciones. En 2016 el 46% de los animales fueron adoptados, un 16% que se habían perdido fueron devueltos a sus dueños, un 12% siguen viviendo en las protectoras."
Cine y Televisión
El cine fue el medio de comunicación más importante hasta la llegada de la televisión, a fines de 1940. Del cine fue fácil llegar a la televisión, el medio de comunicación de masas más importante hasta hace poco tiempo.
Este medio de comunicación busca entretener e informar al telespectador con la emisión de variados y diversos programas. Ante esta variedad, podemos apreciar múltiples estilos y formas de uso del lenguaje. Se apoya en el lenguaje periodístico y se caracteriza por el uso de un registro estándar.
La BBC en Londres hace las primeras emisiones de televisión; en 1936 ya hay programas.
El Impacto de Internet
Los años 80 nos traen Internet y las tecnologías digitales. En los últimos años, la aparición de Internet ha condicionado nuestra manera de relacionarnos con los medios de comunicación. Encontramos todos los registros desde el más formal a incluso el vulgar.
Internet ha planteado el posible nacimiento de un «nuevo lenguaje» que incluye todos los registros y variedades lingüísticas y el uso continuo de iconos y emoticones para transmitir la información. Es un lenguaje visual, ágil y rápido donde lo más importante es expresar mucha información con poco consumo de tiempo y energía. El medio de comunicación más moderno.
La Familia y los Medios de Comunicación
Se ha responsabilizado en muchas ocasiones a la televisión de ser la causante directa de la falta de comunicación entre los miembros de la familia. Sin embargo, no hay referencias de investigaciones que demuestren que los miembros de la familia se comunicaban más entre sí antes de 1950 que en la actualidad, ni que la vida comunal era más participativa sin la televisión.
La vida de la familia, en la mayoría de los países, se ha visto afectada en su estructura y dinámica por estos cambios producto de la urbanización. Los miembros de la familia urbana tienen menos tiempo para compartir entre ellos, debido a la concurrencia de factores extrafamiliares, como son: La diversidad de horarios de sus miembros, las distancias desde el hogar a los sitios de trabajo y estudio, las dificultades de tránsito, las múltiples ofertas para satisfacer sus necesidades de recreación, entre muchos otros.
En todos los hogares en los cuales existe un televisor las familias tienden a congregarse en torno a él, ya sea por acuerdo o desacuerdo sobre cual programa ver. Como quiera que sea no se puede desestimar la importancia que hoy tiene dentro de las dinámicas de comunicación y encuentro o desencuentro familiar.
La comunicación en la familia puede enriquecerse o empobrecerse a través de la exposición de la televisión, dependiendo del estilo de vida de la familia y las circunstancias. En algunos hogares la televisión permanece encendida tanto tiempo como pasa la familia en actividad, pero la comunicación de la familia no parece verse alterada por este hecho.
Cuando una familia decide colocar un televisor en cada una de las habitaciones de sus miembros, implícitamente está pautando el aislamiento entre ellos y cuando uno cierra la puerta o usa auriculares está indicando, sin hablar, que no quiere comunicarse con los demás.
Recomendaciones para Padres
- Seleccionen programas que sean adecuados para el nivel de desarrollo de su niño. Los programas de niños en la televisión pública son apropiados, las novelas, comedias y los programas de conversación de adultos no lo son.
- Establezcan ciertos períodos cuando el televisor esté apagado. Las horas de estudio deben dedicarse al aprendizaje, no deben ver la televisión. Las horas de las comidas son tiempo para conversar con otros miembros de la familia.
- Ver juntos programas o películas infantiles. Estimule discusiones con sus hijos sobre lo que están viendo cuando están mirando un programa juntos.
- Señáleles el comportamiento positivo como la cooperación, la amistad y el interés por otros. Hágale conexiones con la historia, libros, lugares de interés y eventos personales. Pídale a los niños que comparen lo que están viendo con eventos reales.
Lenguaje y Manipulación en los Medios
Los medios de comunicación tienen como fin principal la información. Para ello se sirven de un LENGUAJE PERIODÍSTICO que debe ser breve, conciso y claro. La censura es el uso del poder para controlar la libertad de expresión. La censura puede ser explícita, dictada por una ley, o implícita como la producida por los tabúes sociales. Manipular es presentar determinadas noticias sin equilibrio.
Ejemplo de propaganda.
Características de los Medios de Comunicación
- Envío rápido de información. En muchos casos, es un envío inmediato.
- La comunicación es unidireccional. Generalmente el receptor no puede responder.
- Los receptores son anónimos y heterogéneos.
- La información es variada.
- Uso de diversidad de códigos.
- La ubicuidad.
- Importancia sociocultural y de formación de pensamiento.
Estadísticas de Adopción de Mascotas en España (2016)
| Resultado | Porcentaje |
|---|---|
| Animales adoptados | 46% |
| Animales devueltos a sus dueños | 16% |
| Animales que siguen viviendo en las protectoras | 12% |