La promoción y garantía de los derechos humanos, la atención a las personas con discapacidad y la promoción de su autonomía personal constituye uno de los principales retos de las legislaciones y políticas sociales de los países desarrollados. En general, sigue existiendo mucha confusión sobre si el autismo es considerado una discapacidad o no. Para determinar el grado de discapacidad de cada persona con autismo, teniendo en cuenta que puede ser intelectual o física, habría que llevar a cabo un valoración en la que se analicen las necesidades educativas, sanitarias, sociales, laborales… de la persona y de su entorno.
El trastorno del espectro autista (TEA) es una condición que suele aparecer durante los primeros años de vida, afectando a la comunicación, el lenguaje, la interacción social y las emociones. El trastorno del espectro autista está reconocido como un trastorno generalizado del desarrollo y, por ello, las personas que lo padecen pueden solicitar su grado de discapacidad por autismo.
Aún así, la gran mayoría de los profesionales de la salud coinciden en definir el autismo como un trastorno en el desarrollo. Partiendo de esta base, la respuesta a si el autismo es considerado discapacidad podría ser que no necesariamente para todos los casos, aunque sí para la mayoría. Sin embargo, el autismo se desenvuelve de forma diferente en cada persona, de ahí que lo más común es que se hable del espectro autista y, dentro de este espectro, de diferentes tipos de autismo.
Con paciencia y preparación, el proceso de solicitud de discapacidad para personas autistas puede ser más sencillo de lo que parece. A continuación, te proporcionamos una guía detallada para entender y navegar este proceso en España.
¿Cómo tramitar el certificado de discapacidad permanente? Sigue estos pasos
¿Qué es el Certificado de Discapacidad?
El certificado de discapacidad es mucho más que un papel. Es una herramienta que asegura (o debería asegurar) que las necesidades específicas de las personas autistas sean atendidas de manera justa. El reconocimiento oficial de discapacidad certifica las limitaciones funcionales que una persona puede experimentar debido al TEA. Tener el grado de discapacidad reconocido puede abrir puertas a diferentes prestaciones y servicios.
A través de este grado, se otorga el certificado de discapacidad, un documento oficial que le reconoce la condición y además le permite acceder a los derechos y beneficios, como pensiones, ayudas o descuentos.
¿Quién Puede Solicitarlo?
Cualquier persona diagnosticada con TEA que experimente dificultades significativas en áreas clave de su vida (educación, trabajo, relaciones sociales, etc.) puede optar al certificado de discapacidad.
Nuevo Baremo de Discapacidad (Real Decreto 888/2022)
Recientemente, el Real Decreto 888/2022, de 18 de octubre, ha actualizado el procedimiento para el reconocimiento del grado de discapacidad. En un paso importante hacia la inclusión, el Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030, ha dado luz verde al Real Decreto que establece un nuevo baremo para la valoración de la discapacidad. Este nuevo baremo de discapacidad del autismo reconoce específicamente el trastorno del espectro autista de manera independiente y diferenciada del diagnóstico de discapacidad intelectual. Este cambio, introducido por el Real Decreto 888/2022, actualiza los criterios de evaluación por primera vez en más de 20 años.
Las modificaciones responden a la necesidad de alinear la normativa con estándares internacionales, con un enfoque centrado en los derechos humanos. Además, buscan reflejar el impacto integral de la discapacidad en la vida cotidiana. El nuevo baremo incorpora criterios médicos, psicosociales y ambientales, fortaleciendo la inclusión y la equidad en la asignación de beneficios. Estas medidas permiten reconocer mejor las capacidades diversas de la población, que en España asciende a 4,38 millones de personas, según el INE.
Así, el Real Decreto que regula el procedimiento para valorar y determinar el grado de discapacidad publicado en el BOE incorpora la clasificación de “trastorno generalizado del desarrollo”, donde se recogen las características nucleares del trastorno del espectro del autismo.
Cambios Clave en el Nuevo Baremo
- Nuevos criterios: Se consideran factores ambientales, sociales y psicológicos.
- Digitalización: El proceso incluye evaluaciones a distancia y flexibilización de trámites.
- Tramitación urgente: Casos como enfermedades raras, violencia de género o situaciones humanitarias reducen los plazos a la mitad.
Grados de Discapacidad
El nuevo baremo clasifica los grados en cuatro clases principales:
| Clase | Grado de Discapacidad | Descripción |
|---|---|---|
| Clase 0 | Discapacidad nula (0-4%) | No evaluable por no haber dificultad en las actividades de la vida diaria (AVD). |
| Clase 1 | Discapacidad leve (5-24%) | Dificultad leve para realizar las AVD pero usuario independiente. |
| Clase 2 | Discapacidad moderada (25-49%) | Dificultad para realizar las AVD y precisa ayuda en algunas situaciones. |
| Clase 3 | Discapacidad grave (50-95%) | Gran dificultad para realizar las AVD y posible limitación total en autocuidado. |
| Clase 4 | Discapacidad total (96-100%) | Imposibilidad de realizar AVD y autocuidado. |
Si una persona es diagnosticada con autismo en un grado igual o superior al 33%, está en posición de obtener su certificado de discapacidad por autismo. Tenerlo conlleva una serie de ventajas en forma de prestaciones económicas y apoyo en las áreas laboral, social o fiscal.
Proceso de Solicitud del Certificado de Discapacidad por Autismo
1. Preparación de Documentos
Para iniciar el trámite, necesitarás reunir ciertos documentos. Este es uno de los pasos más importantes del proceso. Los informes incompletos son una de las principales razones de rechazo.
2. Solicitud
El reconocimiento del grado de discapacidad se da a través de un certificado emitido por laAdministración pública que, después de analizar la situación de cada persona con autismo, reconoce sus limitaciones para las actividades de la vida diaria. La valoración será llevada a cabo por un Equipo de Valoración y Orientación (EVO), formado por personal sociosanitario.
- Si prefieres hacerlo en papel, puedes completar el formulario online, descargarlo y firmarlo. Luego, lleva la solicitud firmada junto con la documentación requerida a las Oficinas de Registro u Oficinas Móviles de Atención al Ciudadano.
- Si prefieres hacerlo de forma presencial, pide cita a través de la web para el registro en el Centro Base que te corresponde, llevando toda la documentación y la solicitud cumplimentada.
3. Valoración
La valoración la realiza un equipo multidisciplinar en el Centro Base correspondiente a tu lugar de residencia.
- Cita presencial o telefónica con el Trabajador/a Social en tu centro base.
- Una vez que tu solicitud haya sido aceptada, se te citará en el centro base correspondiente. El equipo multiprofesional evaluará el caso teniendo en cuenta todos los informes aportados.
- Después de la evaluación, recibirás el dictamen con el grado de discapacidad y, en su caso, la determinación de las dificultades de movilidad.
La cita de valoración es crucial. No subestimes su importancia y prepárate para explicar detalladamente las limitaciones que enfrenta la persona. Sé honesto/a al describir las dificultades que enfrentas, incluso si algunas parecen “pequeñas”.
4. Resolución y Grado de Discapacidad
Tras la valoración, recibirás una resolución que indica el grado de discapacidad asignado.
5. ¿Puedo Solicitar la Discapacidad por TEA de Forma Telemática?
Sí, en muchas comunidades autónomas es posible.
6. ¿Es Necesario Renovar el Certificado?
Depende del caso.
7. ¿Qué Hacer si la Solicitud es Rechazada?
Un “no” inicial no significa el final del camino.
Beneficios Asociados al Grado de Discapacidad
El grado de discapacidad otorga acceso a múltiples beneficios, que incluyen:
- Económicos: Pensiones no contributivas y subsidios.
- Laborales: Adaptación de puestos y acceso a centros especiales de empleo.
- Sociales: Descuentos en transporte, tarjetas de estacionamiento, ayudas para rehabilitación, entre otros.
Preguntas Frecuentes sobre el Autismo y la Discapacidad
¿Qué Dudas Tengo Cuando Entro en APNABA?
- El autismo es una condición que acompaña a la persona a lo largo de toda su vida y no tiene cura.
- La evolución de las personas con TEA y los perfiles que resultan son muy heterogéneos. Algunos de ellos pueden desarrollar una vida independiente (trabajo, casarse, e incluso, tener hijos) pero este grupo no son la mayoría.
- El grado de “TEA” que presenta cada persona, es algo de lo que te informarán las personas que hagan el diagnóstico de tu hijo. Actualmente, y según la DSM-5, se diferencian tres grados (1, 2 y 3) que reflejan el nivel de apoyo que necesita la persona.
- Cuando se recibe el diagnóstico de autismo, esta es una de las grandes preocupaciones de la familia. A priori, es difícil establecer qué niños llegarán a desarrollar lenguaje oral y cuáles no.
- Hoy sabemos que existe una carga genética muy importante en el autismo. Aún están en estudio las alteraciones genéticas implicadas (que son muy diversas). Es aconsejable que, a todos los niños con autismo, se les realice un estudio genético y los resultados marcarán, si es necesario, extenderlo al resto del entorno familiar.
- El autismo se detecta por profesionales expertos entre los 12 y los 18 meses. Dado el carácter sutil de las primeras manifestaciones, es complicado para las familias darse cuenta antes de los 24 meses, algunas (influyen factores como tener otros hijos, por ejemplo) pueden detectar que “algo no va bien” entre los 18 y los 24 meses.
- No hay nada que la familia haya hecho mal. El desarrollo de muchos niños con autismo es “típico” durante su primer año de vida.
- Si aún no tiene valoración pedir que lo valoren en el CADEX y lo atiendan lo antes posible. Un diagnóstico precoz es la clave para acceder cuanto antes a una atención temprana específica y especializada.
- Cuando te encuentres mal anímicamente, puedes concertar una cita con el psicólogo de tu hijo de APNABA y él te puede orientar, si lo estima oportuno, a que acudas a algún profesional que pueda ayudarte de una manera más continuada.
- Depende del desarrollo que tenga. Aunque existan dificultades sociales, algunas personas con TEA logran con esfuerzo y trabajo llegar a tener amigos. La evolución de las personas con autismo es muy heterogénea.
- Cuando tengan edad suficiente como para comprender lo que le sucede a su hermano, hay que brindarles información sobre el trastorno y explicarles por qué su hermano se comporta de manera diferente. Responder a dudas y preguntas y que puedan expresar abiertamente sus preocupaciones.
- Si hay posibilidad de llevarlo a un Centro Especifico en TEA sería conveniente porque recibiría un tratamiento más especializado.
- Hay que explicar a los niños qué es el autismo de forma adecuada a su edad para que conozcan el porqué de las diferencias de su compañero.
- La valoración del Grado de Discapacidad se realiza en los Centros de Atención a la Discapacidad de Extremadura (CADEX). La lleva a cabo el Equipo de Valoración y Orientación, que está formado por profesionales de Medicina, Psicología y Trabajo Social, siendo el órgano técnico competente para emitir el dictamen técnico-facultativo del procedimiento para el reconocimiento, declaración y calificación del grado de discapacidad.
- La alternativa que se ofrece desde APNABA para estos casos, es el servicio residencial, en la actualidad en APNABA disponemos de una Residencia de Apoyo Extenso (RAE) para personas con TEA gravemente afectadas con un grado igual o superior al 75%.
- En APNABA disponemos de un protocolo de acogida donde está reflejado el apoyo y la atención por parte de familiares componentes de la Junta Directiva, que acompañarán a las nuevas familias durante este proceso y las ayudarán con las dudas que les puedan surgir.
Ayudas y Recursos Disponibles
Cuando una familia recibe el diagnóstico de Trastorno del Espectro Autista (TEA) para su hijo o hija, surgen muchas preguntas. ¿Qué ayudas puedo solicitar? ¿Qué derechos tengo? En España, existen diferentes tipos de ayudas económicas, educativas, sociales y terapéuticas para apoyar tanto al niño como a su entorno familiar.
- Se gestiona a través de la Seguridad Social. Ofrece servicios como atención domiciliaria o ayudas económicas para por ejemplo servicios de atención temprana, pudiendo variar según comunidad autónoma.
- En la declaración de la renta (IRPF) puedes aplicar deducciones por tener un hijo con discapacidad. También puedes solicitar el cheque familiar (deducción anticipada de hasta 1.200 € al año por hijo con grado de discapacidad igual o mayor al 33%).
- Están dirigidas para niños y niñas con discapacidad intelectual, trastorno de conducta, trastorno del lenguaje, TEA u otras muchas condiciones. Muchos colegios cuentan con programas de sensibilización para el alumnado sobre los trastornos del espectro autista.
- Se accede mediante derivación médica o desde servicios sociales una vez es detectado un trastorno del desarrollo o el riesgo de padecerlo. En el caso de la Comunidad de Madrid, el Centro Regional de Coordinación y Valoración Infantil (CRECOVI) valora la necesidad de atención temprana en el menor.
- Los Centros de Apoyo y Encuentro Familiar (CAEF) de la Comunidad de ofrecen servicios especializados para familias, incluyendo mediación familiar, asesoramiento jurídico y escuela de familias.
- Son estancias temporales en centros especializados donde el niño es atendido.
- Aunque generalmente dicha tarjeta se otorga a personas con problemas de movilidad, puede ofertarse en casos de autismo con problemas de conducta o una marcada inflexibilidad en el uso del transporte público.