El proceso de retirada del pañal es un hito importante en el desarrollo infantil. Sin embargo, puede presentar desafíos particulares en niños con autismo.
Consideraciones para la Retirada del Pañal en Niños con Autismo
Las principales dificultades en la retirada del pañal en niños con autismo surgen de sus particularidades en el procesamiento sensorial, las dificultades en las funciones ejecutivas y en su comprensión del entorno.
Es importante remarcar que el control de esfínteres es un proceso madurativo y fisiológico que no depende de nosotros y en el que no debemos intervenir decidiendo cuándo es el mejor momento.
Claves para un Proceso Exitoso
- Observar si el niño moja cada vez menos el pañal.
- Ver si el niño dice (o comunica) “pipi/caca” cuando se lo acaba de hacer.
- Una vez observamos que el niño está listo se puede comenzar con el proceso.
- El verano es buena época para acompañar a tu hijo durante este proceso.
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Recomendaciones Adicionales
Recomendamos 5 pasos para poder abordar este asunto. Hay que felicitar al niño por sus logros sin establecer un sistema de premios ni castigos.
Qué NO Hacer
- Dejarle sentado en el WC hasta que haga.
- Desesperarnos, gritarles o reñirles cuando hay algún escape o accidente.
- Cambia y limpia a tu peque sin darle importancia.
Desarrollo Infantil y Señales de Alerta
Saber cuándo debemos preocuparnos al ver un retraso en el desarrollo de nuestro hijo es fundamental. Puede ser que su hijo emita sonidos extraños y no diga más de tres palabras a la edad de 14 meses. Hiporreactividad o hiperreactividad a los sonidos u otras formas de estimulación sensorial.
El instrumento más utilizado para el cribaje (screening) de los trastornos del espectro autista es el M-CHAT. Este instrumento sirve para identificar posibles señales de alerta de un posible trastorno del espectro autista en un niño pequeño. Es solo un instrumento de que indica riesgo de tener autismo, no es un instrumento que diagnostica el autismo.
En el apartado de recursos de esta página web encontrará unos documentos desarrollados por el Centro para Control de Enfermedades estadounidense, que describen lo que debería hacer su hijo para la edad que tiene, y qué conductas en concreto deberían preocuparle. La primera hoja de cada documento está en inglés, en la segunda hoja encontrará la traducción al español.