La decisión de si los hijos de profesores deben estudiar en el mismo colegio donde trabajan sus padres es un tema que genera debate. No existe una respuesta única, ya que cada situación familiar y escolar es diferente. En este artículo, exploraremos las ventajas y desventajas de esta práctica, analizando las diferentes posturas de padres, educadores y psicólogos.
El Debate Sobre la Separación: ¿Qué Dicen los Expertos?
Tradicionalmente, los centros educativos han optado por separar a los hermanos de partos múltiples, aduciendo que así se fomenta su autonomía. Pero, ¿es cierta esta creencia? En las últimas décadas, cada vez más familias reclaman que sus hijos gemelos vayan juntos a clase, y están consiguiendo sus pequeñas victorias.
El argumento que dan las direcciones de las escuelas a padres y madres para separar a gemelos y mellizos es que de esa forma desarrollarán su identidad y no tendrán dependencia ni dominancia de uno sobre el otro. «No son argumentos con una base científica. Se han llevado a cabo muchas investigaciones en todo el mundo, pero arrojan resultados débiles para sostener cualquiera de las dos opciones», señala Enrique Castillejo, presidente del Colegio Oficial de Pedagogos y Psicopedagogos de la Comunidad de Valencia.
La psicóloga Coks Feenstra, especialista en el asesoramiento de padres que han tenido partos múltiples, coincide en ese argumento. «Es un mito que separar a gemelos y mellizos sea necesario para desarrollar su identidad y autonomía. No es así. Cuando son pequeños tienen un vínculo muy fuerte, al igual que lo tienen con su madre, y asumir la separación es un proceso natural y espontáneo, pero que necesita un tiempo», señala.
Destaca también que no hay estudios científicos que prueben que separar a los hermanos es bueno para su formación. Incluso, sostiene que causa efectos negativos cuando son pequeños. «Están infelices y no se acostumbran. Sufren ansiedad, depresión, tristeza, incluso aumenta la dependencia entre ellos y pueden retroceder en su maduración, hacerse pis, volver a pedir el chupete... Se les hace ver que estar juntos es algo malo y afecta a su relación pueden comenzar a discutir y pegarse», argumenta la experta.
Ventajas de Mantener a los Mellizos Juntos en la Misma Clase
Los dos psicólogos consideran que la mejor decisión es que los hermanos empiecen juntos en la etapa de Infantil -entre los 3 y los 6 años-. Si se les escolariza en Infantil separados se rompe un vínculo muy estrecho desde tan pequeños.
- Apoyo emocional: Se sienten protegidos y acompañados, lo que puede reducir la ansiedad y el estrés en el entorno escolar.
- Colaboración: Se ayudan mutuamente con las tareas y los deberes, reforzando su vínculo y fomentando el aprendizaje colaborativo.
- Seguridad: La presencia del hermano puede facilitar la adaptación al entorno escolar, especialmente en los primeros años.
Es una opinión en la que coinciden parejas de gemelos o mellizos que compartieron aulas hace años, cuando nadie cuestionaba esa medida. «Era lo normal. Guardamos un recuerdo fantástico. Nos preocupábamos el uno por el otro, te apoyabas, nos ayudábamos con los deberes... Tienes un vínculo especial pero no fue un obstáculo para nada, hicimos grupos de amigos diferentes y fuimos independientes», recuerdan aún ilusionados Luis y Glori Gómez, mellizos de la localidad vizcaína de Balmaseda que estudiaron en la misma clase del instituto en los años 80. «Te sientes protegido. Si alguien se metía con uno, el otro le defendía. Creo que es un error separarlos.
Desventajas de Mantener a los Mellizos Juntos en la Misma Clase
A medida que avanza la escolarización puede haber motivos que justifiquen una separación, «por ejemplo en caso de mucha competitividad entre ellos, comportamientos de superioridad de uno sobre otro, bajada brusca del rendimiento académico o que uno de ellos se aísle y no se relacione con su grupo de amigos», advierte Enrique Castillejo.
- Dependencia: Uno de los hermanos puede depender demasiado del otro, limitando su desarrollo individual y su capacidad para relacionarse con otros niños.
- Competencia: La comparación constante puede generar rivalidad y celos entre los hermanos, afectando su autoestima y su rendimiento académico.
- Dificultad para desarrollar su propia identidad: La constante compañía del hermano puede dificultar la formación de una identidad individual y la exploración de sus propios intereses.
La Importancia de la Individualización: ¿Cuál es la Mejor Opción?
Después los orientadores del colegio y sus profesores junto con las familias, «que son las que mejor pueden ver su evolución», incide Coks Feenstra, «valorarán cada caso».
Las organizaciones dedicadas al bienestar de los gemelos, tales como NOMOTC, y muchos gemelos mismos, proponen que no debería haber ninguna práctica fija sobre la separación, sino una política que fomente la flexibilidad de considerar cada caso individualmente.
Lo que reclaman sobre todo es que las familias tengan algo que decir y que la decisión no sea irreversible. «Lo que sería idóneo es que la decisión fuera consensuada, y que además cada año se evaluara el progreso y el maestro y las familias pudieran comentar la evolución», expone Feenstra. Esta psicopedagoga también apuesta por romper la dicotomía juntos-separados en un contexto de cambio educativo en el que defiende que pueda haber momentos para todo.
Es decir, que al menos se debe poner sobre la mesa, con evidencias científicas, un debate que oficialmente no ha existido nunca.Estudios Científicos: ¿Existen Evidencias Claras?
Pero lo cierto es que apenas existen estudios al respecto con alumnos españoles y los realizados en otros países no permiten concluir que sea más recomendable una elección u otra.
Si analizamos revisiones de estudios sobre esta cuestión, una publicada en 2012 concluyó que, en base a la investigación disponible, no hay una solución sencilla, por lo que los centros educativos deberían tener una política flexible y trabajar con las familias para satisfacer las necesidades de cada niño en particular.
A juicio de la investigadora, dependiendo de la relación que tengan los hermanos entre sí, sus personalidades y sus deseos, se deberá tomar una decisión personalizada y meditada cuando comiencen la escuela y en los años sucesivos. “Los padres, los propios niños y quizás, en menor medida, un profesor que los conozca muy bien deberían ser los que decidan al respecto”, recomienda.
¿Qué Piensan los Educadores?
Lynn M. Gordon preguntó a 131 directores de escuelas infantiles de Estados Unidos, 54 educadores y también a 201 padres y madres de gemelos y mellizos, además de a 112 gemelos y mellizos de entre 3 y 46 años. El 71 % de los directores apostaba por separar a estos hermanos, frente al 48 % de los educadores, el 38 % de los padres y el 19 % de los gemelos que estaban en educación infantil. Además, muchos directores abogaban por separar a los hermanos a pesar de las objeciones de padres y madres.
La investigación también muestra que los gemelos y mellizos son más proclives a la separación cuanto mayores son. “Cuando los gemelos muestran problemas de comportamiento pronunciados entre sí en la escuela, la mayoría de los padres reconocen que este problema es una razón clara y práctica para separar a estos hermanos”, indica a SINC Gordon.
Como explica Gordon, los directores deben conocer que cuando un par de gemelos muestra una genuina preferencia por estar juntos, no está necesariamente indicada una patología de co-dependencia, una falta de individualidad o una incapacidad para hacerse amigos de otros niños, esto es, probablemente, un simple indicador de una saludable relación afectuosa.
Experiencias y Opiniones Adicionales
Algunos padres prefieren separar la vida profesional y personal, evitando que sus hijos sean etiquetados o reciban un trato diferente. La presión por parte del profesorado para que el hijo del director sea el mejor de la clase puede ser contraproducente. Otros padres temen que sus hijos pasen las tardes en la biblioteca esperando a que sus padres salgan del trabajo.
Tabla Resumen: Ventajas y Desventajas
| Aspecto | Ventajas | Desventajas |
|---|---|---|
| Apoyo Emocional | Mayor seguridad y menor ansiedad | Posible dependencia emocional |
| Rendimiento Académico | Colaboración y ayuda mutua | Competencia y rivalidad |
| Identidad | Facilita la adaptación inicial | Dificultad para desarrollar una identidad individual |
| Relaciones Sociales | Amplía el círculo de amistades | Posible aislamiento si la relación es muy dependiente |
| Percepción Externa | Ninguna | Etiquetado y presión social |
Consideraciones Finales
La decisión de si los hijos de profesores deben estudiar en el mismo colegio es personal y debe basarse en las necesidades y características de cada familia. Es importante considerar las opiniones de expertos, las experiencias de otros padres y, sobre todo, el bienestar del niño.
En última instancia, lo más importante es crear un entorno educativo que fomente el desarrollo integral del niño, tanto a nivel académico como personal y social.