Llevar canciones al aula puede suponer una mejora y un aprendizaje diferente. Tratar letras que los alumnos escuchan en estos momentos puede considerarse un “plus” y una recepción distinta por parte del alumno. Pueden aprender algo que les ha llamado la atención al oírla y que les interesa porque todo el mundo la conoce o habla de ella.
Una muestra de ello puede darse entre adolescentes. En ese momento, y ante la inmediatez, no había actividades ya preparadas que llevar al aula. Hoy día sí se puede trabajar y utilizar multitud de recursos que podemos encontrar en internet.
Buscar propuestas y presentar una nueva forma de aprendizaje puede hacer, en muchas ocasiones, que el alumno tenga otra predisposición para aprender una lengua. Combinar el estudio tradicional con nuevas formas de aprendizaje no solo harán más amenas las lecciones sino que conseguiremos que aprendan casi sin darse cuenta.
Letra "DESPACITO" Versión profes y alumnos mezclada con "La bicicleta". IES ABDERA. Marta del Valle.
"Despacito": Un Fenómeno Musical Adaptado para Niños
‘Despacito’ de Luis Fonsi y Daddy Yankee (y Justin Bieber) es el éxito del año, por lo que se presta a parodias de todo tipo. Si todavía no eres de los que salta como un resorte cada vez que alguien dice ”Despacito”, es porque vivirás en una isla desierta o debajo de una piña en el fondo del mar, porque el tema del puertorriqueño Luis Fonsi y su compatriota Daddy Yankee (escrito por la panameña Erika Ender) se ha escuchado hasta en ese pueblo medio abandonado que sale en la tele y en el que viven como cuatro habitantes en invierno.
La última de ellas procede nada menos que de ‘Barrio Sésamo’, que naturalmente ha modificado la letra de la canción para hacerla apropiada para los niños. ‘Despacito’ es ahora “el patito” y se dedica a los patitos de plástico amarillos favoritos de Epi (Ernie en Estados Unidos). El “remix” de ‘Barrio Sésamo’ de ‘Despacito’ es cuco, aunque la primera parte del estribillo, cuando Rosita canta “el-pa-ti-to” y después se hace el silencio, donde debería ir “quiero respirar tu cuello despacito” en la canción original, da un poco de miedo y nos hace sentir perdidos en el mundo.
Los últimos en atreverse a ofrecer su propia versión han sido nada menos que Epi y Blas, del conocido programa infantil ”Barrio Sésamo”. “Patito de goma, es una conexión Y no tiene por qué ser una sesión en la bañera, yeah Lleva mi día de cero a once, yeah ¡Vo-doh-eh-oh! La verdad es que lo tiene todo: no solo enseña a los niños que “patito” es “duckie” en español, sino que el ritmo provoca lo mismo que con “Despacito”, la letra importa poco. No es la primera vez que los personajes de “Barrio Sésamo” se atreven a versionar éxitos de la canción, el cine y la televisión.
‘Despacito’ por supuesto sigue siendo la canción más vendida en Estados Unidos y está a punto de igualar el récord de semanas en el número uno del pa´si de Mariah Carey y Boyz II Men con ‘One Sweet Day’, un total de 16.
Estrategias para Mejorar la Ortografía en Niños
Para mejorar la ortografía en los niños, es fundamental abordar varios aspectos clave:
- Forma escrita de las palabras: Ello se aprecia cuando pregunta: “¿cómo se escribe?”.
- Construir mensajes: De comunicación, messenger, sms, etc.
- Prevenir errores: Es más valioso prevenir el error ortográfico que enmendarlo.
- Método viso-audio-motor-gnósico: Debe ser vista, oída, comprendida y escrita.
- Significado de las palabras: Su significado, lo que habrá de contribuir, sin duda, a su correcta escritura. Incluir la palabra en una frase que sirva para precisar su significado contextual. Muchos escolares, que les impide el contacto directo con las palabras.
- Asimilación del significado contextual: No solo el conocimiento de las palabras, sino también la asimilación de su significado contextual. Lograrse, les acompañará siempre.
Es importante trabajar con la ortografía y entender mensajes, ya que es absolutamente necesario escribir bien. No debemos dejar de lado la ortografía, el cual si no organizamos puede quedar diluido entre tantos contenidos lingüísticos. El trabajo textual favorece una actitud favorable hacia la escritura correcta y el conocimiento de una lengua.
Áreas Clave para el Estudio de la Ortografía
- Párrafo
- Sílaba
- Uso de b en el pret.
- Perf. presente y pret. imp.
Recursos y Actividades para el Aprendizaje de la Escritura
Seleccionar las actividades es crucial para un aprendizaje efectivo. Aquí hay algunas opciones:
Despacito y Buena Letra
Estos cuadernos, que van desde lo elemental hasta completar el proceso de escritura, se destinan a prevenir y corregir las disgrafías. No se corresponden con edades concretas, sino con las dificultades que tiene cada niño en los momentos en que se acomete el aprendizaje de las tareas de lecto-escritura, o cualquier momento de su corrección y reeducación.
Este cuaderno incluye las siguientes actividades: vocales y consonantes; reconocimiento de los mismos, percepción, orientación espacial, temporal; interiorización, figura-fondo, sílabas, palabras.
Detalles del Libro
- Autor: José Ramiro Viso Alonso
- Editorial: Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación
- Edición: 1ª ed., 1ª imp.(09/2007)
- Páginas: 104
- Dimensiones: 27x19 cm
- Idioma: Español
- ISBN: 9788472783539
¡Despacito y con buena letra!.