Es fundamental que todos los niños, niñas y adolescentes conozcan sus derechos para que puedan ejercerlos, respetarlos y difundirlos. Así, la Convención sobre los Derechos del Niño (CDN) aportó una nueva visión de los niños como sujetos de derechos, que hasta ahora no existía.
Para trabajar en el aula los derechos de la infancia, también hay disponible una versión resumida de la Convención, en un lenguaje accesible a estudiantes a partir de Educación Primaria. La Convención sobre los Derechos del Niño es un instrumento que puede ayudar a docentes e instituciones educativas a orientar su labor educativa desde los derechos de la infancia. Fue aprobada el 20 de noviembre de 1989 y desde entonces, cada año, el 20 de noviembre se celebra el Día Mundial de la Infancia.
Aprende cuáles son los Derechos del Niño
¿Cómo enseñar los derechos de la infancia a los más pequeños?
Una forma divertida y educativa de acercar a los niños a sus derechos es a través de actividades lúdicas como colorear. UNICEF España ha creado un cuaderno de fichas con láminas sobre algunos de los derechos de la infancia que pueden trabajarse en el aula con los niños y niñas más pequeños:
- Familia
- Identidad
- Igualdad
- Juego
- Participación
- Protección
- Salud
- Educación
Las fichas para colorear de Pocoyó y sus amigos ayudarán a tu grupo de alumnos a descubrir los derechos de la infancia al tiempo que desarrollan destrezas básicas. Cada ficha contiene el nombre de un derecho, una pauta punteada para aprender a escribirlo y un ejemplo para colorear.
Puedes descargar las fichas en formato PDF para imprimirlas y utilizarlas en el aula:
Principios Fundamentales de los Derechos del Niño
La Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño establece una serie de principios fundamentales:
- La no discriminación: Todos los niños tienen los mismos derechos.
- El interés superior del niño: Cualquier decisión, ley, o política que pueda afectar a la infancia tiene que tener en cuenta qué es lo mejor para el niño.
- El derecho a la vida, la supervivencia y el desarrollo: Todos los niños y niñas tienen derecho a vivir y a tener un desarrollo adecuado.
Derechos Específicos de los Niños
Además de estos principios, la Declaración de los Derechos del Niño establece derechos específicos que protegen su bienestar y desarrollo:
- Derecho a la igualdad: El niño disfrutará de todos los derechos enunciados en esta Declaración, sin excepción alguna ni discriminación.
- Derecho de atención y cuidado: El niño gozará de una protección especial para su desarrollo físico, mental, moral, espiritual y social.
- Derecho de identidad: El niño tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una nacionalidad.
- Derecho a una vivienda y alimentación: El niño debe gozar de los beneficios de la seguridad social, incluyendo alimentación, vivienda, recreo y servicios médicos adecuados.
- Derecho a la inclusión: El niño física o mentalmente impedido debe recibir el tratamiento, la educación y el cuidado especiales que requiere.
- Derecho al amor: El niño necesita amor y comprensión para el pleno y armonioso desarrollo de su personalidad.
- Derecho a la educación: El niño tiene derecho a recibir educación gratuita y obligatoria en las etapas elementales, que favorezca su cultura general y el desarrollo de sus aptitudes.
- Derecho a una seguridad: El niño debe figurar entre los primeros que reciban protección y socorro en todas las circunstancias.
- Derecho de protección: El niño debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotación.
- Derecho de amistad y justicia.
Comprender nuestros derechos, entender en qué consisten, cómo funcionan, qué límites tienen y qué responsabilidades conllevan es un aprendizaje vital para todo niño, niña o adolescente.
El interés superior del niño debe ser el principio rector de quienes tienen la responsabilidad de su educación y orientación; dicha responsabilidad incumbe, en primer término, a sus padres. El niño debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los cuales deben estar orientados hacia los fines perseguidos por la educación; la sociedad y las autoridades públicas se esforzarán por promover el goce de este derecho.
Accede a guías para docentes, recursos para el aula e ideas sobre cómo abordar los derechos de la infancia en el aula, integrarlos en el currículum y hacerlos comprensibles para el alumnado de diferentes niveles educativos. Descubre más.
| Derecho | Descripción |
|---|---|
| No discriminación | Todos los niños tienen los mismos derechos. |
| Interés superior del niño | Priorizar el bienestar del niño en todas las decisiones. |
| Vida, supervivencia y desarrollo | Derecho a vivir y desarrollarse adecuadamente. |
| Igualdad | Disfrutar de todos los derechos sin discriminación. |
| Atención y cuidado | Protección especial para su desarrollo integral. |
| Identidad | Derecho a un nombre y nacionalidad. |
| Vivienda y alimentación | Acceso a seguridad social, vivienda, alimentación y servicios médicos. |
| Inclusión | Tratamiento y educación especiales para niños con discapacidades. |
| Amor | Necesidad de amor y comprensión para su desarrollo. |
| Educación | Educación gratuita y obligatoria para desarrollar sus aptitudes. |
| Seguridad | Prioridad en la protección y socorro. |
| Protección | Protección contra abandono, crueldad y explotación. |
| Amistad y justicia | Derecho a relaciones amistosas y un sistema judicial justo. |