El desarrollo integral de un niño de 4 años durante el primer trimestre es una etapa crucial, donde se sientan las bases para su crecimiento cognitivo, emocional y social. A continuación, exploraremos diversos proyectos y métodos educativos diseñados para potenciar este desarrollo de manera lúdica y efectiva.
Proyectos Educativos Innovadores
Proyecto Alas: Atención Lúdica, Amable y Saludable
El proyecto Alas (Atención Lúdica, Amable y Saludable) tiene como ejes la atención y el cuidado. Plantea un acompañamiento integral, proponiendo recursos para desarrollar la regulación emocional y para aprender a cuidarnos desde lo que somos.
Proyecto Nuestra Casa
El proyecto Nuestra Casa presenta por primera vez la figura de Jesús a los niños y niñas de Segundo Ciclo de Infantil. Jesús se muestra como un amigo amable y cariñoso. Presenta a Jesús desde claves accesibles a la comprensión de los alumnos de esta etapa: la cercanía, el amor y la amistad.
¡CRACS! Aquí Hay Dragones Método Globalizado
¡CRACS!, aquí hay dragones cuenta con un hilo conductor mágico. De la mano de unos simpáticos dragones, los alumnos vivirán divertidas aventuras a la vez que aprenden a cuidar de sí mismos, de los demás y del planeta. El método globalizado ¡CRACS!
Matemáticas Activas
Los objetivos que persigue el método de Matemáticas Activas son:
- Que aprender esté al alcance de todos.
- Diversificamos las actividades para atender a los distintos ritmos y estilos de aprendizaje.
- Que todos los alumnos se sientan protagonistas.
- Son los propios alumnos los que descubren los conceptos a través del juego y del diálogo.
Libro con acceso a la plataforma digital NAVIO Pupil´s App, con actividades interactivas relacionadas con el contenido del libro del alumno. Contenidos extras para la versión PLUS.
Castoria: Transformando a los Niños para el Futuro
El proyecto Castoria para la etapa de Educación Infantil (3-6 años) es un método globalizado que tiene como objetivo principal transformar al niño para ayudarlo a crecer potenciando su autonomía personal y autorregulación, centrando la atención en las habilidades socioemocionales para mejorar su cognición social y para que intervenga en la mejora de su entorno más cercano.
Con Castoria se asegura también el aprendizaje formal (grafomotricidad, numeración, conocimiento del entorno...); y el aprendizaje para la vida, para un desarrollo de manera armónica, integral y sostenible.
Castoria se apoya en las últimas investigaciones en neuroeducación para sentar las bases del aprendizaje de los alumnos, desarrollando las funciones ejecutivas acordes a su edad.
Se dota a los alumnos de estrategias que le ayudarán a autorregularse a la hora de gestionar sus procesos de trabajo y aprendizaje (memoria de trabajo, control atencional, inhibición del impulso y resolución de problemas).
Con el trabajo de las habilidades sociales, mediante una variedad de dinámicas socioemocionales y juegos dramáticos, se fomenta que los alumnos identifiquen sus emociones y aprendan a gestionarlas en relación con los otros, al tiempo que aprenden otras habilidades sociales para una buena convivencia.
Castoria ofrece herramientas para trabajar la cultura maker con el objetivo de que los alumnos, a través de un aprendizaje activo, busquen soluciones creativas a problemas de forma colaborativa, para que piensen, busquen, hagan, diseñen... para llegar a una construcción colectiva de conocimiento.
En Castoria se apuesta por el juego como herramienta de aprendizaje, iniciando así a los alumnos en la gamificación, que permitirá desarrollar las habilidades múltiples de una forma lúdica y en colaboración con los compañeros.
Se empieza también a incluir en la dinámica habitual de las clases la cooperación, de una forma tranquilla y eficaz, con sencillas propuestas de destrezas cooperativas para incorporar en las dinámicas habituales del aula.
Porque los niños de estas edades también serán personas mayores y lo importante es no olvidar la idea de que, entre todos, con nuestras actuaciones, podemos contribuir a transformar el mundo, Castoria incluye propuestas de Aprendizaje servicio para iniciar en esta metodología.
Castoria incluye, además, propuestas de trabajo de inglés con contenidos del método: fichas, vocabulario, canciones y cuentos.
GREENMAN AND THE MAGIC FOREST SECOND EDITION
GREENMAN AND THE MAGIC FOREST SECOND EDITION. Aventuras mágicas en el aprendizaje temprano. Es un hermoso día en el Bosque Mágico. Tres amigos están en una aventura, cantando canciones y aprendiendo sobre el mundo natural. Exploremos junto con Nico, Sam y nuestro guía Greenman, el protector del bosque.
INICIO DEL JUEGO DE GLOBOS TÉCNICA GESTIÓN DE EMOCIONES
Otros Recursos Educativos
- Letrilandia - Cuaderno de Escritura 1
- Letrilandia - Cuaderno de Escritura 2
- 4Años Proyecto Alas - Atención Despierta - 4 Años
- 4Años Religión Católica
- 4 Años. Nuestra Casa
- 4Años 2Tri ¡Cracs! Aquí Hay Dragones Método Globalizado
- 4Años 3Tri ¡Cracs! Aquí Hay Dragones Método Globalizado
- 4Años Matemáticas Activas
- MI CASA, MI HOGAR (NIVEL 2)
Enfoque en el Aprendizaje Activo
Los métodos educativos modernos se centran en:
- Que aprender sea una experiencia. Se proponen dinámicas para que los niños experimenten y desarrollen su faceta social y comunicativa.
- Que aprender sea un desafío. Se fomenta la curiosidad del niño y el análisis de una misma realidad desde distintos puntos de vista.
- Que sean conscientes de su aprendizaje. Se establecen estrategias de metacognición (qué aprenden, cómo aprenden mejor, cómo se sienten aprendiendo).
- Que se evalúe todo el proceso. Que los alumnos adquieran una base consolidada.
El Cuidado de la Interioridad
El cuidado de la Educación en la Interioridad es una prioridad en el desarrollo integral de la persona. Aprender a mirar en nuestro interior nos posibilita conocernos mejor, un desarrollo emocional más armónico, facilita una apertura al exterior más lúcida y una entrega solidaria a los que nos rodean.
Esta educación la trabajamos desde un proceso pedagógicamente estructurado que abarca distintas dimensiones de la vida personal.
El conjunto de la propuesta del proyecto «En Ti» para Infantil se recoge como un único bloque con el nombre EN CALMA. En cada uno de los tres cursos de Educación Infantil se utilizan las palabras siente, escucha y admira para expresar los objetivos generales de cada curso. En las edades más infantiles el crecimiento espiritual se concreta en aprender a escuchar y a abrirse a lo que vemos y sentimos.
Tabla Resumen de Proyectos Educativos
| Proyecto | Objetivos Principales | Características |
|---|---|---|
| Alas | Atención y cuidado integral | Desarrollo de la regulación emocional |
| Nuestra Casa | Presentar la figura de Jesús | Cercanía, amor y amistad |
| ¡CRACS! | Cuidado personal, social y ambiental | Aventuras con dragones |
| Matemáticas Activas | Aprendizaje accesible y protagónico | Juego y diálogo |
| Castoria | Autonomía, autorregulación y habilidades socioemocionales | Neuroeducación, cultura maker y gamificación |