El sector educativo en España ha experimentado una notable evolución en las últimas décadas, con la aparición de grupos e instituciones que buscan ofrecer una educación de calidad y adaptada a las necesidades del siglo XXI. Entre estos destaca Grupo NACE Colegios Fundación, una organización con una rica historia y una visión clara del futuro de la enseñanza. A continuación, exploraremos los orígenes, la filosofía y el impacto de este relevante grupo en el panorama educativo español.
Colegio Mirabal
Orígenes y Filosofía
El concepto de Grupo con una corporativa, que es Consultora de Educación y Sistemas (CEYS), nace del Colegio Base, fundado en el año 63. Concretamente, este Grupo nace del Colegio Base, fundado en el año 63, con esos mismos criterios. Nuestros padres (los míos y los de Juan de Santiago, mi primo y socio) eran personas muy preocupadas por la educación en mayúsculas y con las opciones educativas que existían en esos momentos, y por ello fundaron un colegio inspirado en los principios de la Institución Libre de Enseñanza.
La Fundación Zola nace de un sueño, de una ilusión, de la ilusión de aportar nuestro granito de arena a que la sociedad de hoy y mañana sea un poco mejor. Pero la Fundación Zola es consciente de que la educación va más allá de la transmisión de conocimientos y del desarrollo de determinadas competencias. La educación es también el vehículo para concienciar al alumnado de la importancia de valores como la empatía, el respeto y la solidaridad.
Transformación y Expansión
Cuando se produce el cambio generacional, nosotros entendemos que no debemos quedarnos solo dentro del proyecto inicial, sino desarrollarlo y expandirlo sobre la base de un modelo de dirección y gestión que contempla tanto la organización y gestión empresarial como la orientación centrada en el proyecto educativo, es decir, tratamos de dividir las tareas para tratar de extraer las máximas ventajas de esta clara división.
Así nace el concepto de Grupo con una corporativa, que es Consultora de Educación y Sistemas (CEYS), que presta servicio a los centros propios pero que también funciona como prestataria de servicios a otros centros educativos, que no son del Grupo. Por interés personal, profesional, y también porque a nivel académico incluso mi tesis doctoral va a versar sobre ello, empezamos a desarrollar todo el sistema de gestión por procesos que además permitía que esas áreas tuvieran una estructura por debajo que las hiciera consistentes.
Por un lado, la diversificación y el crecimiento del Grupo y por otro el desarrollo del esquema organizativo. En una primera fase hacemos un crecimiento que se puede entender como más estándar dentro del sector educativo, cuyo fin era conformar un grupo con más colegios. En este primer estadio empezamos a desarrollar las áreas de marketing y comunicación, la dirección económico-financiera y la de recursos humanos.
Llegamos a ese punto, y con la perspectiva de seguir creciendo, identificamos una posibilidad, que posteriormente nos ha cubierto el riesgo durante esta crisis, como fue la de crecer dentro del ámbito español en la promoción y desarrollo de centros concertados, es decir, en un subsector dentro del educativo. Esto requiere otra serie de puestos fundamentales, como es el de las compras, pero también planificación estratégica, control y gestión del proceso presupuestario.
Globeducate: Una Nueva Identidad Global
El Colegio Agora Lledó International School forma ahora parte de Globeducate, la evolución de NACE Schools con la que nuestros centros estarán en posición de preparar a los alumnos para el mundo del mañana. Un grupo que, en sus 47 años de vida, ha alcanzado la cifra de 51 colegios en 10 países diferentes. Según comentan desde el centro escolar de Castellón, “es necesario que nuestros estudiantes aprendan a ajustar continuamente sus competencias para mantenerse al día. Retos como el cambio climático o el agotamiento de los recursos naturales requieren atención urgente por parte de los adultos del futuro, además de estar preparados para adaptarse a unos puestos de trabajo que todavía están por ser creados”.
En palabras de Sergio González-Andión, Chief Executive Officer de NACE Schools/Globeducate , “preparamos a cada alumno para vivir con éxito en un mundo globalizado, sin embargo, estamos convencidos de que es nuestra responsabilidad preparar a nuestros alumnos para para ser ciudadanos globales que puedan cambiar un mundo que se enfrenta a retos sociales, económicos y medioambientales que están transformando nuestras comunidades”.
Un proyecto para el que los colegios miembros establecerán una colaboración oficial con dos organizaciones reconocidas internacionalmente: World Wildlife Fund (WWF) y Eco Schools. Además, enrolarse en el proyecto Eco Schools supone para todos los colegios del grupo el reto de obtener en 2022 la Bandera Verde, fomentando de este modo que todos centros escolares de Globeducate estén activamente implicados en ser sostenibles.
La agenda Globeducate arrancará en enero de 2020 y durante los dos siguientes cursos académicos se centrará en cinco de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU: agua limpia y saneamiento (6), Producción y consumo responsables (12), Acción por el clima (13), Vida submarina (14) y Vida de ecosistemas terrestres (15).
Globeducate Agenda 2030
Innovación y Calidad Educativa
La innovación educativa es fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje. No está en nuestra mano cambiar el currículum, pero sí trabajarlo con el alumnado de la mejor forma posible. El alumnado de hoy, no es el de ayer y sin duda no es el de mañana.
Consultora de Educación y Sistemas ha implementado un modelo de gestión único, basado en el desarrollo de diferentes procesos, específicos para los centros educativos. Su elevado nivel de calidad y eficiencia ya está siendo objeto de atención de otros centros educativos fuera de España.
En mi opinión, una característica irrenunciable para cualquier organización moderna es su afán de aprender de las mejores prácticas empresariales, no solo de su sector, de una manera endogámica, sino también de otras realidades empresariales. Hay que ser capaz de ver dónde están las mejores ideas y tener la visión de traducirlas y transferirlas a tu entorno sectorial.
La apuesta tecnológica está presente en el Grupo en dos vertientes: por un lado, la educativa. En ese sentido somos pioneros tanto en la incorporación de dotaciones tecnológicas en nuestras aulas, como pizarras, iPads, ordenadores one to one, como en el desarrollo de cierto proselitismo tecnológico; por eso, hemos desarrollado Encuentros en el sector: Edu+tic, o hemos fomentado la participación en Congresos especializados donde nuestros profesores han sido ponentes, o en el desarrollo de I+D+i: incentivando la participación de nuestros profesionales en grupos de desarrollo internos que tienen como objetivos la creación de materiales educativos propios.
Los Colegios Zola somos tres centros educativos situados en la sierra noroeste de Madrid: Colegio Zola Las Rozas, Colegio Zola Villafranca y Colegio Zola Valdemorillo, con más de 50 años de experiencia en el ámbito educativo. Nuestro modelo se centra en la atención individualizada y emocional de cada alumno, así como en la cercanía y colaboración constante con las familias. Trabajamos para formar personas competentes, creativas y comprometidas, capaces de desenvolverse en un mundo global y cambiante. Promovemos un pensamiento crítico y constructivo que inspire a nuestros alumnos a participar activamente en la mejora de la sociedad. Nuestros pilares fundamentales son el Pensamiento Emocional, la Internacionalización (inglés y alemán), la Creatividad, la Responsabilidad y la Innovación Educativa.
Retos y Perspectivas de Futuro
Si en una primera fase de crecimiento, el Grupo se centró en el desarrollo dentro del ámbito nacional y en la incorporación no solamente de colegios sino también de una serie de unidades de negocio que ahora son parte importante del Grupo; y la segunda fase se produjo a través de nuestra incursión en el subsector de la concertada, un concepto algo diferente al colegio privado en el que, como mencioné anteriormente, nos interesamos como una fórmula para cubrir el riesgo; esta tercera que vamos a acometer, para el cuatrienio 2011-2015, viene marcada por las circunstancias del país.
Tenemos claro que debemos atrevernos a dar el salto y pensar que, fuera de España, hay una serie de posibilidades que debemos explotar, y en ello estamos. No sabemos cómo va a responder la demanda ante un producto muy valorado pero que les “ata” durante 17 años, que es el periodo de escolarización normal de un alumno español, y por cantidades económicas importantes. Lo que sí sostengo es que solo con factores diferenciales claros y distintivos van a poder subsistir los centros privados.
El tema de Catar se produjo sin buscarlo específicamente, ya que recibimos una invitación para participar en un programa de escuelas sobresalientes, llamado “Outstanding Schools”. Nosotros recibimos esa invitación y, actualmente, estamos en conversaciones con ellos para terminar de pulir los detalles, con el objetivo de conseguir implantarnos en Doha de cara al inicio del curso 2014/15. En el caso de México, también se han dado dos circunstancias. Por un lado, la posibilidad de crecer implantando allí el Colegio Ba...
Colegios Marianistas: Un Legado de Educación Integral
Los Colegios Marianistas, con una larga trayectoria en España, también aportan un enfoque distintivo a la educación. Su filosofía se centra en la formación integral de los alumnos, promoviendo valores como la fe, la solidaridad y el compromiso social. A través de diversas actividades y programas, buscan desarrollar el potencial de cada estudiante y prepararlos para ser ciudadanos responsables y comprometidos con el mundo que les rodea.
El curso 2025/2026 llega con un lema que resuena con fuerza y hondura en toda la Red de colegios: Somos Marianistas. Celebramos el 25 aniversario de la beatificación del P. Guillermo José Chaminade.
En nuestras escuelas deseamos que se aprenda mucho y muy bien. Nuestro ideal de sabiduría tiene mucho que ver con vivir la vida a fondo, en plenitud, con hondura.
Como educadores marianistas no nos resulta ajeno pensar en el primer encuentro del curso: preparar el aula, los materiales, las clases, las múltiples tareas que hacemos para reencontrarnos con nuestros alumnos. En ese encuentro es sencillo situarnos en el papel del que recibe.
El pasado 26 de septiembre celebramos una jornada de trabajo con los responsables WE de cada colegio, un espacio de encuentro que marcó el inicio de curso y nos permitió compartir los objetivos del plan anual.
Los días 30 y 31 de enero, los Colegios Marianistas hemos celebrado #REDencuentro2025 la reunión anual de todos los equipos directivos de los 20 centros, junto a compañeros de servicios centrales, del Grupo SM y de la Fundación SM.
Institución Educativa SEK: Innovación y Visión Internacional
La Institución Educativa SEK, con más de un siglo de historia, se distingue por su enfoque innovador y su visión internacional de la educación. Con colegios en España y en el extranjero, SEK ofrece un modelo educativo que promueve el desarrollo de habilidades y competencias necesarias para desenvolverse en un mundo globalizado. Su compromiso con la excelencia académica y la formación integral de los alumnos la convierten en una institución de referencia en el sector educativo.
Los Colegios Internacionales SEK cuentan con más de 6.000 estudiantes residentes y no residentes de más de 70 nacionalidades. Esta compañía española puso en marcha en el año 2000 la Universidad Camilo José Cela.
Actualmente, Nieves Segovia Bonet es la presidenta de la Institución Educativa SEK, siendo la tercera generación de esta familia al frente del grupo. "La Institución Educativa SEK nace de una tradición familiar centenaria, libre y autónoma, no vinculada a ningún grupo religioso, político o económico y sin ningún nivel concertado", asegura el grupo.
La empresa no descarta seguir ampliando su peso en el sector. "La Institución Educativa SEK tiene una clara vocación de crecimiento y está analizando de forma activa distintas oportunidades de inversión tanto en España como en otros mercados internacionales", explican fuentes de la compañía.
El Panorama de la Educación Privada en España
El sector de la educación privada en España se caracteriza por su diversidad y atomización. A pesar de la presencia de grandes grupos y fondos de inversión, la mayoría de los centros educativos son gestionados por entidades independientes o pequeñas empresas familiares. Esta pluralidad de actores enriquece la oferta educativa y permite a las familias elegir el modelo que mejor se adapte a sus necesidades y valores.
Hay 9.427 colegios privados en España, pero sólo una decena de empresas tiene un peso relevante en un sector muy atomizado. En los últimos años, grupos internacionales y fondos de inversión han protagonizado destacadas operaciones revolucionando el negocio educativo.
Los diez primeros operadores reúnen apenas el 4,96% de los ingresos totales de 2019, según recoge el observatorio sectorial DBK de Informa. Esto significa que el top diez de las empresas educativas sólo facturó 554 millones de euros en ese periodo, de los 11.180 millones que generó la educación privada en España.
El Covid-19 tuvo su impacto en las cuentas de estas compañías y los ingresos totales descendieron un 4,5% respecto al año anterior ante la suspensión de servicios como el de comedor o actividades extraescolares durante los meses de confinamiento.
En España, este tipo de firmas ha comenzado a aumentar su presencia en la última década, en la que grupos como Inspired, ISP, Globeducate o Cognita, todos propiedad de inversores financieros, han liderado las estrategias de consolidación realizando la mayoría de las operaciones.
A continuación, se presenta una tabla con los principales grupos educativos en España y su facturación en 2019:
| Grupo Educativo | Facturación en 2019 (millones de euros) |
|---|---|
| Inspired | 113,4 |
| Fomento de Centros de Enseñanza | 82 |
| Institución Educativa SEK | 89 |
| Globeducate | 64,4 |
| Cognita | 61,7 |
| International Schools Partnership | 52 |
| Grupo Educación y Sistemas | 42,3 |