La infancia es una de las etapas más bonitas de nuestra vida y me atrevería a decidir que es un momento decisivo, quizás el que más nos marca, el que nos hace ser cómo somos ahora. Uno de nuestros momentos más especiales puede ser el colegio. Los espacios educativos también nos marcan bastante y de ahí su importancia.
Es muy triste cuando los profesionales educativos no son capaces de ayudar a los niños en sus necesidades en una de las primeras etapas de la vida. En Una Mirada Especial estamos especializados en Atención Temprana, Educación Especial y Discapacidad. Encuentra materiales enfocados a Atención Temprana, Educación Especial y Discapacidad en mi sección de recursos.
¿Qué es la Educación Especial?
Antes de entender todas estas necesidades específicas, primero hay que preguntarse, ¿qué es la educación especial? Ya que, no todo el mundo sabe que es un ámbito esencial dentro del sistema educativo y en muchos centros no se da toda la importante y visibilidad que se requiere.
Este tipo de educación se refiere al conjunto de prácticas pedagógicas diseñadas para atender las necesidades educativas específicas de estudiantes que presentan algún tipo de discapacidad, trastorno o dificultades significativas en el aprendizaje. La idea es conseguir evitar la segregación y favorecer la participación activa de todos los alumnos en la vida escolar.
Hace pocos años se concebía a los niños con algún tipo de discapacidad, minusvalía… como un «problema» que debía tratarse fuera de la escolarización ordinaria y, por tanto, tenían que ir a centros de educación especial sin tener en cuenta el grado de la misma. En esta etapa se descubren las mejores habilidades de los niños, potencian sus virtudes y aprenden de las aptitudes que pueden mejorar.
Recursos Didácticos para la Educación Especial
Los recursos didácticos para educación especial son distintos tipos de materiales o herramientas útiles en el proceso educativo. Estos recursos son muy útiles para la educación especial. Las didácticas son esenciales cuando se usan como herramientas en el proceso educativo.
Estos recursos son ventajosos tanto como refuerzo como para guiar la enseñanza diaria de los alumnos. Los materiales didácticos aumentan la motivación en los niños y despiertan su interés por el contenido. Además, estos recursos son de gran ayuda para profesores y padres, ya que facilitan y orientan el aprendizaje de los niños con dificultades. También permiten a los profesores evaluar los conocimientos de los estudiantes.
Tipos de Recursos
En primer lugar, destacan los recursos tecnológicos, es decir todas aquellas herramientas digitales o aplicaciones que velan por el estudio y desarrollo educativo del alumno. Por otro lado, resaltan recursos didácticos, también llamados materiales impresos y manipulativos, que desarrollan los cinco sentidos de los niños, como, por ejemplo, libros adaptados, es decir, textos simplificados con pictogramas para facilitar la comprensión lectora y retención de información. Y, también reforzar la educación individualizada, es decir, adaptar el plan de estudios a las necesidades y capacidades individuales de cada estudiante.
Ejemplos de Recursos Tecnológicos
- Proloquo2Go: Es una aplicación de comunicación aumentativa y alternativa que sirve para ayudar a los estudiantes con dificultades del habla a comunicarse mediante pictogramas.
- Ghotit Real Writer: Es un procesador de texto que asiste a estudiantes con dislexia y otras dificultades de escritura, ofreciendo corrector ortográfico y gramatical avanzado.
Recursos Didácticos Específicos por Nivel Educativo
Primaria
- El caracol serafín: Para aprender números con facilidad.
- Pequeabecedario: Para enseñar a los más pequeños el mundo de las palabras, además cuenta con animaciones visuales y con traducción a la lengua de signos y lectura labial.
Recursos Más Elaborados para Primaria
- Las aventuras de Spoti: Un recurso educativo dirigido a niños con Síndrome de Down.
- Pictotraductor: Una aplicación creada para comunicarse mediante pictogramas, muy útil para personas que tienen dificultades para expresarse mediante el lenguaje oral.
- Pequén LeeTodo: Una herramienta integrada por 8 aplicaciones que permiten el acercamiento al mundo de la informática a niños de cualquier edad.
- Milcuentos: Para los alumnos con discapacidades que tengan dificultad en la lectura, podrán escuchar los cuentos que más les gusten desde esta página web en la que existe una gran relación de cuentos con sonido.
- ¿Qué es Widgit?: Mejora la comprensión y la comunicación en personas con problemas de lectura.
Educación Secundaria
- El Diccionario de signos internacional: Es una herramienta de gran utilidad para conocer el lenguaje de signos de 20 países diferentes.
Integrando a niños con capacidades diferentes en el aula
Recursos Humanos Especializados
Como broche final, es importante y vital mencionar la gran labor que hacen día a día los profesionales especializados desde el área de recursos humanos, como motor fundamental para lograr este cambio social.
- Los logopedas son los expertos en trastornos del habla y lenguaje que trabajan individualmente con los estudiantes para mejorar sus habilidades comunicativas.
- Los psicopedagogos son profesionales que evalúan y diseñan estrategias educativas adaptadas a cada estudiante.
Estrategias Adicionales para la Integración en el Aula
Para que los niños en los colegios con necesidades especiales puedan mejorar su aprendizaje es preciso que los profesores se encarguen de utilizar recursos que sean muy claros y que estén bien organizados. Pero, ¿cómo podemos hacer para integrarlos en el aula?
- Imágenes: Son un recurso sencillo, pero que resulta muy efectivo.
- Cuentos: Podemos ofrecer y/o explicar a los niños cuentos de diferentes texturas o materiales, escritos en braille, explicarlos con gestos (o en lenguaje de signos) o títeres para que todos los alumnos (tengan algún déficit o no) puedan comprenderlos igualmente.
- Recursos TIC: Podemos utilizar sencillos juegos que potencien su vocabulario, el conocimiento de conceptos diferentes… Si buscamos en Google encontraremos varias webs que hacen el servicio de banco multimedia en el que hay diversidad de juegos a elegir según las capacidades de los niños, su edad, etc.
- Sistemas aumentativos/alternativos: Podemos contactar con los Centros de Recursos Pedagógicos (CRP) de nuestra localidad para que, en caso de necesidad, nos presten algunos de ellos.
- Juegos/juegos de mesa: Debemos pensar juegos adaptados a todos los niños del aula y que favorezcan la cooperación entre todos los niños y niñas.
Todos los recursos que he pensado están dirigidos a mejorar la estancia del alumnado con necesidades educativas especiales en las escuelas ordinarias. Seguro que se os ocurren más recursos que a mí se me «habrán pasado por alto». En Logopedicum encontrarás una amplia selección de recursos, materiales y herramientas para Necesidades Educativas Especiales (NEE), pensados para acompañar el desarrollo de niñas, niños y personas adultas que requieren apoyos específicos en el ámbito educativo, terapéutico o familiar. Los productos de esta categoría han sido seleccionados para facilitar la participación, la comprensión y la comunicación en el día a día.
Trastornos Comunes y Recursos Asociados
Los Trastornos del Espectro Autista (TEA), implican desafíos en la comunicación, la interacción social y conductas repetitivas. Los trastornos de aprendizaje incluyen dificultades específicas en áreas como la lectura (dislexia), la escritura (disgrafía) o las matemáticas (discalculia).
Importancia de los Recursos Educativos
Estos recursos educativos son fundamentales para garantizar una educación inclusiva y de calidad para todos los estudiantes, independientemente de sus capacidades. La adecuada implementación de estos recursos y estrategias puede marcar una diferencia significativa en el desarrollo académico y personal de los alumnos con necesidades especiales.
La autorregulación es el medio por el que controlamos nuestras respuestas a una situación. Implica comprender nuestras emociones y desarrollar estrategias para gestionarlas. María Montessori solía decir que "el niño nos pide que le ayudemos a actuar solo".